Обучение в Англии БЕЗ ПОСРЕДНИКОВ!
Услуги нашей компании БЕСПЛАТНЫ!
Мы не посредники!
Мы консультанты! Наши услуги оплачивают сами учебные заведения!

Рейтинг школ в Англии

Рейтинг школ в Англии по результатам A-level и GCSE.  Важно помнить! Выбирать школы в Англии только по их рейтингам – это грубая ошибка, которая может плохо кончиться как для Вас, так и для Вашего ребенка.  Наше мнение на этот счет было сформировано за долгие года работы в сфере английского образования. На эту тему мы даже создали свой собственный аудиосеминар, который Вы можете прослушать абсолютно БЕСПЛАТНO.

Компания MARYAADI сотрудничает со всеми школами Англии от самых рейтинговых и элитных до международных и государственных и поэтому мы не ограничены в своих возможностях. Уверены, что лучше других мы сможем помочь Вам поступить в рейтинглвую школу, однако на сколько правильным будет этот выбор, будет зависеть от самого школьника.  Закажите бесплатную конультацию со одним из наших специалистов в области английского среднего образования для того чтобы не сделать того о чем потом придется жалеть. 

Для многих родителей престижность играет порой первостепенную роль. Поэтому при подборе образовательного учреждения для ребенка большинство взрослых ориентируется на рейтинг частных школ в Британии. Составлением рейтингов британских школ занимаются многие рейтинговые агентства и специализированные издания. Наиболее объективные и валидные рейтинги предоставляют такие издания как The Times, The daily Telegraph, The Financial times. Но, несмотря на объективность работы рейтинговых агентств или специализированных изданий, необходимость рейтингов для самих образовательных учреждений, не стоит слепо доверять таким спискам.

Причин этому несколько:

  • Рейтинги частных школ в Британии составляются по различным критериям, которые не всегда отражают ситуацию целиком.
  • Рейтинги составляются из списков тех учебных заведений, которые пожелали принять участие в таких опросах, поэтому в списках лучших или худших школ не всегда можно увидеть все .
  • Зачастую рейтинги представляют собой упорядоченные списки большинства существующих , вне зависимости от типа , типа проживания, программы и пр. Поэтому родителям иногда приходится искать отдельные списки, например, рейтинги для девочек, которые найти не так-то просто.

Если подытожить все сказанное, то получается, что рейтинги не дают полную картину каждой школы в отдельности. Т.е. согласно рейтингу британских школ, понравившееся учебное заведение может быть в топ 10-20 и т.п., но совершенно не подходить предпочтениям, интересам, уровню подготовки и качеству обучения для конкретного ребенка. Рассмотрим некоторые нюансы составления рейтингов британских школ.

Как правило, ведущим критерием многих рейтингов является результаты выпускных экзаменов, подтверждающих качество . Студенты прежде чем получить аттестат сдают экзамены по программам GCSE и . Результаты тестов по GCSE отражены в шкале от A до G. Считается, что ребенок справился с программой неполного , если он получил оценку от A до C.

Уровень подготовки по программам оценивается по шкале от A до E. Оценки, полученные по результатам экзаменов AS-Level и GCSE учитываются при получении оценки за полный курс по программе старшей школы . Кроме того, эти оценки учитываются при поступлении в . также по-разному оценивают подготовку учащихся : некоторые довольствуются предварительными результатами и зачисляют старшеклассников на основе высоких результатов по профильным предметам; а в другие необходимо предоставить готовый аттестат о полном с оценками в баллах. На основе таких различных критериев и строятся рейтинги .

Как составляют рейтинги ?

Обычно подают результаты о сданных экзаменах в августе. Далее каждое издание, составляющее рейтинги британских школ, берут за основу совершенно различные данные статистики, пытаясь отразить количество и качество подготовки в образовательных учреждениях. Одни берут за основу количество выпускников, сдавших (в процентном отношении) и получивших определенную оценку, например, от A до B.

Вторые усредняют показатели, высчитывая средний балл за сданные экзамены, поделив процент полученных оценок и разделив их на общее число сдавших эти тесты студентов. Причем, зачастую в общий процент включают оценки по дисциплинам, которые не играют никакой роли при поступлении в .

И, наконец, третьи, высчитывают средний балл за каждый предмет. Максимальный балл по 140 (A), минимальный — 40 (E).

Что касается по программе Международного бакалавриата, то ежегодно выпускные экзамены по IB сдают около 0.25% выпускников средних . Результаты оцениваются в баллах (максимальный балл — 45).

Результаты оценок по программе GCSE высчитываются следующим образом:

  • Одни издания берут за основу общее число выпускников, успешно сдавших экзамен (оценки A-C).
  • Вторые, учитывают общее количество полученных баллов.
  • Третьи, учитывают только те дисциплины, по которым были получены максимальные оценки.
  • А четвертые, могут подсчитать оценки по всем предметам и вывести средний балл, разделив общий процент на количество выпускников, успешно сдавших экзамены.

Кроме того, существуют рейтинги британских школ Performance Tables, составляемые правительством Соединенного Королевства, где учитываются наличие специальных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья или уровень посещаемости занятий по определенным академическим дисциплинам. Такие рейтинги отражают совершенно другую картину, давая более детальное описание образовательных учреждений.

Но существует и другая сторона медали. В настоящее время большинство убеждены, что данные, отраженные в рейтингах частных школ в Британии, не являются достоверными и просто перестают подавать результаты выпускных экзаменов в специальные рейтинговые центры и вообще принимать участие в этих опросах. Почему это происходит?

1. Рейтинги представляют собой сухую статистику, совершенно не отражающую наличие факультативов, кружков, каких-либо дополнительных занятий с детьми, внеклассную работу, различные общественные мероприятия и пр.

2. В основу многих рейтингов положены лишь результаты выпускных экзаменов (которые могут варьироваться от количества сдавших их детей и не отражать качество образования небольших ).

3. Помимо баллов в таких рейтингах британских школ не учитывается методы преподавания.

4. Для сбора данных по результатам выпускных тестов отбираются заведомо успешные в академическом отношении студенты, которые набрали максимальные баллы. Поэтому об объективности данных зачастую не приходится говорить.

5. Рейтинги частных школ в Британии не учитывают изменения, вносимые после первичной подачи списков результатов.

6. Зачастую те , которые берут для изучения меньшее количество предметов, просто не включаются в рейтинги британских школ, даже если это школы, известные своей высокой академической подготовкой.

7. Для того, чтобы выгодно смотреться в рейтинге , большинство образовательных учреждений вынуждают старшеклассников брать больше академических дисциплин, отказываться от тех предметов, в которых они заведомо слабы вплоть до угрозы отчисления или просто не включают в рейтинг плохие результаты.

Какие школы чаще всего оказываются в рейтингах британских школ?

Как правило, в рейтингах оказываются образовательные учреждения, в которых академические дисциплины максимально просты для . Также в списках оказываются средние школы в Великобритании, где особо не стремятся развивать креативное мышление учащихся, а предпочитают преподавать по-старинке, не заботясь о модернизации методов . Завсегдатаями рейтингов частных школ в Британии оказываются также школы с минимальным количеством экзаменов или школы, где студентам предлагается минимальное количество занятий по таким направлениям как искусство, драма, танцы, музыка, спорт и пр. В таких школах, конечно, академическая подготовка может быть на высоте, но что касается общего развития учащихся, заботы о формировании разносторонней и эрудированной личности, то в подобных образовательных учреждениях оставляет желать лучшего.

Google+